生活教育理念下提升特殊需要儿童自我服务能力的实践研究

作者：周洁

来源：求知导刊, 2023, (13): 110-112.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.13.031

• 生活教育
• 幼儿园
• 特殊需要儿童
• 自我服务能力

特殊需要儿童的成长过程既是不断社会化的过程，也是生活能力不断提升的过程。梁丰幼儿园以陶行知生活教育理念为引领，用生活来教育，从提升特殊需要儿童自我服务能力的研究价值、存在的困惑和问题、内容、策略、评价等多维度开展实践研究，旨在为特殊需要儿童融入集体和社会打下坚实的基础。