微课是教学与互联网融合产生的新生事物,与传统教学视频相比,物理实验微课具有内容精准、资源丰富、结构独立、传播便捷等特点。将微课应用于初中物理实验教学,可以激发学生设计实验的灵感,拓宽学生观察实验的渠道,加深学生对课堂理论的理解,增强实验效果的感官体验,实现物理实验的分层教学。设计初中物理实验微课,教师要把握好课题选择、教学内容、教学语言三个关键点。
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