科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
科学探究是物理学习的重要途径,学生居家在线学习虽然失去了学校学习环境的支撑,缺乏面对面互动效果,但也有学习相对比较自主,可利用家庭环境的优势。本文以机械能守恒定律的在线课堂设计为切入点,研究丰富学生的物理学习经历从而优化物理在线课堂设计的一些策略。结合教材单元规划、课前自主探究、课内互动研讨和课后成效反思等教学环节进行思考和研究,并在典型物理方法、物理学史、科学精神、STS(科学、技术和社会)和哲学思想的教学等方面关注学生的生活世界和心灵世界,挖掘物理学科的育人价值,从而促进学生素养的全面发展。
- 单位
