建构“五大体系”，推进青少年创新人才早期培养

作者：范卿泽; 杨颖; 王华

来源：今日教育, 2021, (10): 32-33.

<正>重庆市坚持把青少年创新人才早期培养作为推进高中育人方式改革的重要措施,坚持以高中阶段学生为培养主体,以培育学生创新意识、创新思维、创新能力为育人目标,以专业课程学习、专项课题研究、专门实践活动为基本路径,着力建构"五大体系",确保育人实效。

• 单位
  重庆市教育科学研究院