基于建构主义理论的医工结合教育方法应用研究——以医用高等数学为例

作者：赵文媛; 何月涵; 吕俊杰; 戚丽霜; 常志强^*

来源：科技视界, 2021, (24): 79-80.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.24.35

• 建构主义理论
• 医用高等数学
• 教学改革
• 医工结合

为提高医工结合人才培养质量,文章以医用高等数学课程改革为例,基于建构主义理论建立一系列教学改革方法。实践显示该方法能有效提高学生知识自我建构能力,这说明建构主义理论对医工结合教学改革是有效的方法论,本研究成果也值得进一步应用和推广。

• 单位
  哈尔滨医科大学