初中物理分层教学的策略与方法探究

作者：李素娥

来源：学苑教育, 2021, (07): 39-40.

• 初中物理
• 分层教学
• 差异性

在课程教学改革中,各种教学方式百花齐放,踊跃出现。在物理课堂中更注重因材施教,主要是由于学生的成长环境、学习经历的不同,导致其能力与思维有差异,所以采用统一的教学很难建立高效的课堂。所以针对于学生之间的差异性,在初中物理课堂中合理采用分层教学的方式,具有重要意义。