核心素养视域下“1+X”立体阅读中“X”的建构

作者：余志明

来源：中学语文教学参考, 2019, (14): 30-33.

• 核心素养视城
• 1+X
• 立体阅读
• 建构策略

统编初中语文教材"1+X"立体式阅读学习体系,对语文学科核心素养的落实起到了推动的作用,但关于"X"的建构并没有明确的方法指导,这对一线教师的课程建构能力提出了新的要求。本文从"X"拓展篇目的"量"和"质"、"X"的建构原则和"X"的建构方法三个方面入手,详细阐释核心素养视域下"X"的建构策略。