小学语文高效课堂导入设计“四法”

作者：唐蕊

来源：教师, 2019, (32): 27.

• 小学语文
• 课堂导入
• 课堂悬念
• 教学氛围

课堂导入是语文课堂的重要环节,是营造课堂氛围、激发学生兴趣、引导学习方向的重要途径。导入设计体现着教师的教学艺术,对高效课堂的构建具有积极意义。文章从四个方面探讨了作者在语文教学实践中总结出的导入设计的有效策略,以期构建小学语文高效课堂。