<正>一、问题的提出近年来,家长对孩子教育选择趋于城市化,加之子女跟父母一起大量外出,使得农村小学的生源减少,逼出了"小班额"学校。小班额教学既是挑战,也是机遇。在教学中如何发挥班级人数少的优势,提高教学的有效性,从而提升教学质量,就成为摆在我们面前亟待解决的问题。2012年春季学期,县教育局领导审时度势,果断要求在农村办学规模较小的学校开展小班额教学研究。在县教研室的点拨指引下,在辅导站的精心安排下,人数较少的我校会同兄弟学校上
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
