高中女生英语学习焦虑成因及教学应对策略

作者：黄兆钊; 朱鹏鸣; 马靖雯

来源：校园英语, 2021, (07): 135-136.

• 高中女生
• 焦虑成因
• 教学对策

本文依托课题组研究结果分析了高中女生英语学习焦虑的成因,从学习者本身、英语教师授课方式、心理健康教育工作者参与等方面提出相应的教学应对策略。