基于思维导图和反向思维的“材料力学”教学设计

作者：赵静; 赵吉文; 董菲

来源：常州工学院学报, 2019, 32(03): 68-72.

• 材料力学
• 思维导图
• 反向思维
• 教学设计

针对学时减少、课程内容繁多、学习难度较大等问题,对"材料力学"理论课程的教学模式进行探索和设计。在教学中引入思维导图,凸显各知识点间的内在联系,锻炼学生的自学能力和逻辑思维能力。在案例教学中,将反向思维与思维导图相结合,强化重点和难点,引导学生自我评估,改进教学效果。

• 单位
  自动化学院; 合肥工业大学; 安徽大学