在雅思贝尔斯的权威理论中,权威作为真理的历史的统一,是维系人类精神稳定发展延绵不绝的重要影响因素,亦是教育的源泉。事物的源泉处往往奠定整个事物的发展基调,为了教育的更好发展,教育者需要回归到教育的源泉处——权威,重新认识权威,澄明本真的权威,使其免于受遮蔽而影响教育的本真发展。这需要在教育当中保障各个主体拥有充分的自由、保持主体间的无限交往和进行真理探寻式的对话。维系好真正的权威,本真的教育发展才成为可能。
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