随着“双减”政策的出台，义务教育阶段学生的学业负担和校外培训负担明显减轻，美育逐渐引起了社会各界的广泛关注。学校美育作为连接家庭美育和社会美育的重要环节，应当围绕“立德树人、以美化人”这一根本任务积极探索美育工作的发展之路。因此，新时代中小学美育面临新的发展格局和发展模式，必须充分利用美育资源对目前的错位现状进行重新配置，坚持德智体美劳五育并举的原则，推动义务教育从基本均衡迈向优质均衡，真正形成促进学生全面发展的学校美育良好生态。
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