<正>“取势、明道、优术”是中国古代的哲学思想，就是指“明确方向，把握规律，办事有方”．它阐明了做任何事情都应遵循的基本道理，是中华优秀传统文化中的瑰宝，可以成为我们在深化教育领域综合改革的新形势下做好数学教育的指导思想[1]．知识是载体，方法是手段，思想是灵魂，它们是知识体系的三个层次[2]．在日常教学中，教师往往注重知识的讲解，方法的传授，却将数学思想的渗透丢弃一旁．
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