教师成长要有方向、有定力、有价值

作者：王岚

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (14): 1.

<正>近年来，“五项管理”深入推进，“双减”政策落地，“五育并举”成为共识，新课程方案发布，各学科新课程标准全面实行……面对诸多变化，教师该如何在落实各项政策的过程中，实现自身的发展和成长呢？笔者认为，我们要追求有方向的进阶，秉持有定力的坚持，最终实现有价值的成长。其一，追求有方向的进阶。当一个量有了方向，就成了矢量；当一个人有了方向，就有了远方。做教育和学开车有很多相像之处。面对复杂的车况，唯有握紧方向盘，把握好方向不偏航。不拘泥于近处，而将视线聚焦于远方。远方的开阔，引领你一路向前。从教一年，有一年的滋养；从教十年，有十年的芬芳。教师，不仅有繁复的当下，也有诗意的远方。站在当下，确定原点，寻找远点，让自己成为一个矢量，朝向远方。设计发展路径，设置成长导航，开启行动模式，无畏风雨兼程。路虽远，行则将至。

• 单位
  清华大学附属中学