从慕课到小规模定制在线课程,再到云技术支持下的混合式教学实践,体现了我们为实现国家教育现代化战略的不懈努力。本文旨在将SPOC混合式教学,融入到商务英语课程改革实践中去。本文体现了团队在融合式学习过程中,从理论上对SPOC视阈下商务英语混合式教学的探索;同时,实证地验证,SPOC云班课混合式教学,对学习者学习效果(成绩)的提高,是否具有显著性统计意义。
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