数形结合，为数学插上“双翼”——小学数学教学中的“数”与“形”

作者：胡锦平

来源：亚太教育, 2022, (22): 96-99.

• 小学数学
• 数形结合
• 以形助数
• 以数解形
• 数形互助

“数”与“形”被形象地称作数学学科的“双翼”，数形结合法教学是“数”与“形”关系的实践体现。基于此，应用数形结合法实施数学教学，通过“以形助数”“以数解形”“数形互助”的活动，建构“数”与“形”的密切关系，借助“数”与“形”的结合，理解数学知识，掌握思想方法，提高数学教学效果，从“以形助数”“以数解形”“数形互助”这三方面入手，详细介绍小学数学数形结合教学策略。