义务教育新课程改革视域下，培养和发展学生的核心素养已成为全新的教学目标.与传统课堂教学模式相比，微项目学习模式指向核心大概念，将单位课时内容进行情境化，借助项目任务这一载体，以驱动性问题唤醒学生的学习情感，引领学生在项目探究中高效达成知识、能力、思维等多重目标，旨在培养和发展学生的核心素养.故以此为切入点，结合课堂教学实践，对其进行了详细探究.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
