随着新课程改革的逐渐深入,我国小学教育中语文学科作为重点的课程之一,受到了越来越多的关注,其中作文教学是培养学生语文综合素养的关键所在。培养小学生良好的读写能力,首先需要教师积极了解和掌握学生的学习习惯和个性特点,将写作回归"原生态",创新作文教学的模式,激发学生的写作兴趣,促进学生写作能力的提高。本文对回归"原生态"的小学作文教学策略进行了详细的分析。
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