基于“素质大讲堂”的图书馆阅读推广活动平台的构建——以柳州职业技术学院为例

作者：吴柳燕

来源：柳州职业技术学院学报, 2015, 15(02): 141-144.

DOI：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2015.02.035

• 高职院校图书馆
• 阅读推广
• 素质大讲堂
• 阅读学分毕业资格读书认证制度

目前,各高职院校图书馆普遍存在学生阅读兴趣不大,到馆人数少,文献利用率低等问题。文章分析了高职院校大学生的阅读现状以及成因,提出了图书馆与"素质大讲堂"联动构建阅读推广平台的方案,使阅读推广落到实处并持续发展。

• 单位
  柳州职业技术学院