长期以来,初中《道德与法治》学科虽然有丰富的课程内容,但仍有教师采用传统的教育模式,在课堂教学中平铺直叙地讲述知识体系,让学生背默知识点,教学方法陈旧,教学手段单调,听、背、默成为课堂的主旋律,使学生失去了对学科的自主性和兴趣,从而导致了课堂效率和教学效果难以提高。案例教学是一种开放式、互动式的新型教学模式,贯彻案例教学是实现课程标准卓有成效的教学模式。在案例教学中案例的选取极为重要。
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