物理是初中教育重要学科之一，更是一门反映现实物理规律学科.该学科不仅描述各种物理规律，还涉及大量数学计算知识，因而体现物理知识的难度.大部分学生在解题时受各种因素影响频频受阻，再加上部分教师采取的教学方式过于单一枯燥，导致解题教学效率偏低.代入法是应用于解答数学方程组的方式，将复杂繁琐的计算题目化为简单形式，从而在短时间内得出正确答案.随着教学方式更新，代入法在初中物理解题中受到极大关注，对此，本文则从多方面分析该解题方式用于物理解题策略，望给予教师教学提供参考.
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