<正>在小学科学实验活动中培养学生的合作精神,符合课标要求,也是社会素质教育必备手段之一。笔者借用实验活动建立小组合作机制,培养学生的合作思维,增强了学生学习的主体性地位,活跃了课堂气氛,培养了学生的科学素养。一、互看——观察操作细节模仿是孩子的天性,所以为了保证实验的安全性、简单性和正确性,教师在科学实验课程中,务必注意各步骤操作的规范性,同时向学生强调易错环节,并要求学生尽量用自己的方式进行记录。之后教师在学生动手实验的过程中,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
