摘要

在国家实现教育公平目标的指引下,农村地区小学语文课堂教学改革受到多方面的重视。由于和城市小学语文教学存在差距,加之其他客观因素的影响,导致农村地区小学语文教学效率较低,不能为农村地区的孩子提供更优质的教学。因此,提高农村地区小学语文课堂效率,成为摆在小学语文教师面前的重要任务。