文本解析，提升语用能力

作者：陈跃

来源：语文世界(教师之窗), 2021, Z2: 36-37.

<正>特级教师薛法根指出:"语言是表情达意的交际工具,学生只有在语言运用的实践过程中,才能逐步掌握这个工具,内化为自身的语言交际能力。"笔者认为,要想提升学生的语言理解力,发展学生的言语思维,提升语用能力,需要对文本进行深度解析。一、关注"形式",深化理解语言的形式包裹着语言的内容,教师要带着学生透过那层外衣,发现语言形式背后的秘密。