建构模型思想 促进深度学习——《乘法的初步认识》教学设计与评析

作者：章辉; 汪奕; 张翼文

来源：广西教育, 2020, (17): 64-66.

• 小学数学
• 教学设计
• 深度学习
• 乘法的初步认识

本文为人教版小学数学二年级上册第四单元《乘法的初步认识》一课的教学设计,建议教师在小学数学教学中注重帮助学生构建模型思想,促进学生开展深度学习。