STEM教育理念下用评价奏响科学课堂的乐章

作者：黄阳

来源：求学, 2020, (04): 31-32.

• 课堂评价
• 小学科学
• STEM教育

STEM教育理念融入小学科学课堂教学,为科学课堂教学带来了崭新的成长机会。科学课堂评价是教学全过程中的一个重要环节。教师要抓住课堂上每一个细节适时评价,营造评价氛围,抓准评价时机,扩大评价主体,丰富评价语言等,拉近师生之间的距离,培养学生综合学科思维能力。