小学综合实践活动情景任务教学模式的研究

作者：严利文

来源：天津教育, 2020, (32): 122-123.

• 小学
• 综合实践活动
• 情景任务
• 教学

随着现代素质教育改革进程的深入推进,新时期小学综合实践活动教学日益呈现出丰富的形式。本文围绕小学综合实践活动教学探究了引入情景任务教学模式的意义,分析了小学综合实践活动的开展现状,最后针对如何加强情景任务教学模式在小学综合实践活动中的应用提出了相关建议,以供参考。