摘要

本文运用文献综述法对任务驱动教学法的内涵进行解析,对其在高中生物教学中的应用价值进行阐述,并对相关的应用途径进行探讨,目的在于推进高中生物教学方法的创新,进一步提高高中学生生物学习的实际效果,促进学生自主学习意识以及协作学习能力的全面发展,为教师提供必要的借鉴与参考。