在大数据时代背景下，课程不断进行改革调整，教师需要有效利用信息化教学手段全面进行教学改革，才能确保教学任务完成的实效性。信息技术的应用，有利于培养学生的问题解决能力，让学生将所学的数学知识进行灵活运用，进而提升自身的数学学习能力和应用能力。在教学改革的背景下，教师需要有效创设教学情景，培养学生对数学学科提高兴趣的同时，加强学习效率，进而更好地完成教学任务。基于此，文章对信息化背景下小学数学课堂的情景创设做一个简单的分析和研究。
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