人文教育融于留学生线上解剖学教学的探索

作者：刘慧东; 张雅芳^*; 许凤燕; 王庚; 孔建

来源：中华医学教育杂志, 2021, 41(02).

• 人文教育
• 留学生
• 线上教学
• 解剖学
• 基于问题学习

为了实现课程育人的目的,改变传统教学模式下人文教育在留学生解剖学教学中缺失的现象,贯彻线上教学常态化思想,本研究基于线上教学平台,将基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法融入解剖学教学,挖掘解剖学教学课程内容与人文教育的融合点,探索以PBL教学方法为载体的留学生解剖学教学方法,实现了临床技能、科学精神、职业精神和人文素养等素质教育支撑下的解剖学教学,为培养高素质医学留学生奠定基础。