如何在高中思想政治教学中以“善教”促“乐学”

作者：王延萍

来源：华夏教师, 2018, (07): 23-24.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.07.015

• 高中思想政治课
• 善教
• 乐学

随着新课程改革进程的加快,越来越多的高中思想政治教师探究,如何在课堂教学中做到"善教"促"乐学",进而提高学生思想政治素养。本研究对这一课题进行了深入探索与研究,其目的在于采取有效的措施使得高中思想政治教师更"善教",学生更"乐学"。