动手操作 让儿童的数学思维更加深刻

作者：孙施雯

来源：读写算, 2020, (05): 192.

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• 教学

数学是义务教育阶段重要学科之一,对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有十分重要的意义。实践证明,数学教学中动手操作活动可以让学生手脑并用,从而让学生的思维变得更加深刻。本文围绕如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力进行阐述,旨在促进学生思维能力的提高。