美术教学的重要目的是培养人的审美能力,而审美的最高阶段是个性化的审美。在对美术教学和审美个性的深入剖析后,针对学生在美术教学中存在的审美个性不足问题,提出应该从重视学生审美个性、培养师生关系、实施个别化教育等途径和方法这些方面,来发展学生的审美个性。
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