<正>【教学内容】北师大版五年级上册第51页。【教学过程】一、链接生活,设疑激惑中渐入数学之思1.课前比身高。师:生活中比过身高吗?小明和小军也在比身高,(如下图1)你认为谁高?生:我认为小明高。生:我认为小军高。生:我认为很难说谁高,看不见下面,也许有人站在椅子上。师:分析的很有道理,真相是什么?请看(去掉遮板,如图2)这样比行吗?要怎样比?
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