数学个性化教学实施策略

作者：孙春华

来源：山东教育, 2020, (28): 47.

<正>数学个性化教学就是根据数学学科特点和学生认知水平、个性特点、兴趣特长,以学生为主体展开教学活动,通过创造适合学生自主合作学习和个性发展的空间,促进学生数学素质的提高和健康人格的形成。在具体落实环节,主要从三个方面展开,即课堂教学个性化、作业设计个性化、评价与反馈个性化。