分组学习模式在小学数学教学中的运用研究

作者：缪晶

来源：新课程导学, 2020, (10): 56.

• 小学数学
• 分组学习
• 学习模式

在新课程改革持续推进大背景下,小学数学的教学目标也与以往有所不同,其中比较显著的一点在于从专注知识培养转变为专注素养培养。此时,分组学习模式彰显了得天独厚的优势,小学数学教师应当意识到此模式的价值以及其在实际操作中的突出问题,并分别给予解决,从而让小学数学教学质量可以因此而取得更大的进步。