概念图是一种图示学习方法,在多个学科当中展现出了良好的效果。对于教师来说,可以运用概念图将多个物理要素之间的关系以及发展过程形象地展示给学生,尤其是对于一些运动类的题目,可以运用图示展现出物体的运动性特征。对于学生来说,可以使用节点、线条、框架等元素完成对知识的学习,了解物理概念内部的结构特征和组织形态,同时也可以以一种更系统化的方式记忆知识。在物理课堂实践当中证明,无论是新课学习、复习巩固还是实验探究,概念图是一种有效的方法,可以实现对教学的全面优化。
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