"卓越工程师教育培养计划"旨在培养和造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的跨专业、跨学科的复合型人才,但在实际培养中面临多方面问题。本文从"教、学、做"一体的教学方式、课堂教学模式、创新意识在教学中的渗透、教师队伍和创新创业平台入手,对机械类创业型人才培养模式进行研究。