摘要

多模态隐喻的研究完善了多模态话语分析理论,为英语教学开辟了新的途径和理论视角。文章以大学英语演讲课堂为实例,解读在多模态隐喻视角下的英语演讲教学方法,从而增强学习者对英语文化的认知,提高跨文化交流的能力。