为深入贯彻《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见通知》要求,基于当地的特殊儿童的需求情况,展开各项小学活动,旨在培养学生的"自尊、自强、自信、自立"的生活态度和生活能力,探索适合特殊儿童能力发展的手工活动,通过特殊儿童能够适应的手工教学活动,教授学生最基本的工作技能,从而把学生真正培养出自强自立,具有一技之长,能够立足社会的优秀青年。因而本文展开关于当前特殊儿童需求的手工教学活动的发展现状,未来发展的创新之路的研究。
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