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摘要
知识是培养创新人才的基石，大学课程要在纷繁复杂的知识海洋中科学地、系统地、有意识地筛选知识，为培养创新人才奠定坚实的知识基础。网络时代，互联网塑造了书本之外的全新知识生态系统，知识网络化正在给大学课程知识筛选带来严峻的挑战：对知识筛选目标的迷惘、对知识筛选权威的拷问、对知识筛选价值的冲击。基于戴维·温伯格的“知识的边界”关于知识网络化的系列研究视角，从中得到应对时代挑战的策略：尽可能地筛选元数据与关联数据，保持知识筛选的慎独，把大学课程的价值链接到网络并形成价值领地。
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单位教育学院; 辽宁师范大学
