文艳:放大优点,让学生获得成功的快乐

作者：陈大庆; 彭一皓; 余麓柃; 陶丹; 刘乙鑫

来源：课堂内外(高中版), 2021, (04): 36.

<正>教学生涯中,文艳遇见过一个"三字男生"。交流时,不论文艳问什么、谈什么,学生的回答都只有三个字:"不知道""不晓得""不明白"……撬不开学生的嘴,就走不进他们的心。面对不听课、不做作业、不叫老师、不愿沟通的"三字男生",文艳一时束手无策。发愁中,某天,点子忽然来了——文艳决定发动几个孩子悄悄寻找"三字男生"的优点。没多久,一个孩子率先发现,又悄悄告诉文艳,"三字男生"爱上网,是游戏达人。