大学生自主学习在“课程与教学论”中的教学策略研究

作者：邓敏; 张雪峰

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2013, (04): 36-38.

• 自主学习
• 课程与教学论
• 大学生
• 教学策略

自主学习是当前学习领域研究的热点问题。将自主学习理论运用于大学生"课程与教学论"的教学,从课堂和课外两个角度提出了促进大学生自主学习的教学策略,主要表现在划分教学专题、采取教学承包责任制、设置情景式教学、量化平时成绩和多样化评价等方面。

• 单位
  红河学院