美术活动中如何培养小班幼儿的动手能力

作者：刘云

来源：幸福家庭, 2021, (03): 64-65.

<正>苏霍姆林斯基认为:"儿童的智慧在手指尖上。"在美术活动中,小班幼儿不断动手操作,动手能力、想象力、思维力、创造力都得到了不同程度的发展。现代教育心理学认为小班幼儿的思维活动通常是借助客观世界上万物声、色、形等进行的,小班幼儿通常会对自己接触的材料充满好奇心。在美术活动中,幼儿教育工作者要努力为小班幼儿搭建动手操作的平台,激发幼儿动手操作的兴趣与热情,促进幼儿动手能力的有效发展。