引入传统文化,让初中物理课堂趣意盎然

作者：周建

来源：文理导航(中旬), 2019, (08): 48.

• 传统文化
• 初中物理
• 课堂
• 趣味性

中华民族经过漫长的发展,形成很多传统文化。将传统文化针对性的应用到初中物理课堂中,不仅有助于增加物理课的人文性,而且可增添趣味性,激发学生学习的主动性、积极性,促进课堂教学效率进一步提升。