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摘要
“农业植物病理学”是植物保护专业的一门核心课程。新农科建设研讨会从宏观层面提出了面向新农业、新乡村、新农民、新生态发展新农科的“四个面向”新理念，因此，新时期对农科类大学生的综合素质要求越来越高。通过探讨新形势下“农业植物病理学”课程教学的机遇和挑战，从优化教学内容、改进教学方法、调整考核方式等方面，对新形势下“农业植物病理学”课程的教学进行改革，保障教学质量，以期建设更加符合当前社会发展需求和满足学生就业需要的核心课程，培养高素质的植物保护专业人才。
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单位青海大学农牧学院
