摘要

语音教学是初中英语教学重要的组成部分之一,对帮助学生掌握流利的口语有积极影响。基于现下教育背景,大部分初中英语教师在开展课堂教学时,仍然不重视语音教学。大部分教师受传统教学理念影响,均是以理论知识教学为主而忽略实践教学的重要性,这在降低课堂质量的同时也不利于学生英语听说能力的提高。