窦桂梅校长的"1+X课程体系"如一股清流荡涤了小学语文教学模式,打破了以往以教材为中心的学习方式。尤其是她的"阅读系列课"突破了"以阅读教学为中心"的传统瓶颈,克服了"教者"和"学习者"对教材的过分依赖,努力摆脱教学内容单一、教学形式趋同的处境,以实现学生语文素养的成长和发展。围绕阅读这个"1",向四面展开若干个"X",使得和这个"1"与之有联系的阅读活动及各种认知实践活动相互补充,并不断拓展和升华,以努力向核心素养的目标靠近。
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