综合素质评价的探索与实践——以清华大学附属中学学生综合素质评价系统的建设为例

作者：王殿军; 侯进科

来源：基础教育课程, 2017, (08): 3-10.

• 综合素质评价系统
• 清华附中
• 清华大学
• 学生综合素质评价

<正>为什么做综合素质评价?我们认为,综合素质评价至少体现出三大方面的价值:一是可以彻底改变应试教育的局面。它让教师、学生、家长认识到全面发展、素质培养的重要性,并参与进来,有助于引导一种健康的风气。二是有助于我们的高考改革和中考改革在人才评价和选拔上,全面地迈向世界教育强国。如果评价和选拔学生的方式落后于其他发达国家,就会导致我们的教育水平落后于

• 单位
  清华大学附属中学